|
В 2010 году Китай объявил о предоставлении стипендии 10 тыс американским студентам на получение образования в Китае, оказании поддержки 10 тыс американцам на продолжение их ученых разработок в Китае в рамках программы "моста китайского языка" и отправке в США 10 тыс китайских слушателей докторантуры со стипендией китайского правительства.
Юань Гуйжэнь далее сказал, что вышеуказанные программы начали реализовываться в 2010 году.
В настоящее время по данной программе в США обучаются 4363 китайского слушателя докторантуры на стипендиях китайского правительства. В то же время 4563 американца охвачены программой "моста китайского языка", 2094 американского студента получили гранты на учебу в Китае.
Для усиления поддержки в развитии образования в центральных и западных районах Китая Министерство образования КНР в 2011 году послало 500 педагогов местных начальных и средних школ и воспитателей дошкольных заведений в США, где в отношении их были организованы курсы переподготовки.
Министерство также оказало содействие в реализации предложенной администрацией Обамы в 2009 году программы "100 тыс инициатив", ставящей целью направить 100 тыс американских студентов в Китай на учебу в ближайшие четыре года. При этом китайское министерство помогло установить связь между американской стороной и китайскими вузами.
В 2010-2011 учебном году в США обучались 157588 студентов из материкового Китая, что на 23,3 процента больше, чем годом ранее, и составило 21,8 процента общего числа иностранных студентов в США.
Китай -- крупнейший поставщик иностранных студентов в США, сказал Юань Гуйжэнь.
В то же время в Китае обучались примерно 24000 американских студентов в 2011 году /прирост на 19,4 процента по сравнению с 2010 годом/. США сохраняли второе место по числу обучающихся в Китае зарубежных студентов.
"И Китай и США являются великими государствами. Их народы -- народами, имеющими богатый гуманистический дух", -- сказал Юань Гуйжэнь, подчеркнув, что активизация контактов между народами двух государств имеет большое значение для здорового и стабильного развития двусторонних отношений.
|
